Na língua inglesa, a palavra adequada muda não só a precisão como a eficácia de uma frase.
Em inglês, “fewer” e “less” significam “menos”, mas respondem a perguntas diferentes. “Fewer” acompanha aquilo que pode ser contado: fewer meetings, fewer mistakes, fewer clients. “Less” se refere ao que é percebido como quantidade, matéria ou conceito: less time, less information, less pressure. A distinção parece simples — até surgir a necessidade de elaborarmos uma apresentação, um e-mail ou uma proposta que precisa ser clara desde a primeira leitura.
A “dificuldade” está em palavras que o português trata naturalmente no plural, mas que o inglês enxerga como um todo. Não se diz fewer information nem fewer advice: o correto é less information e less advice. Por outro lado, fewer reports é a escolha esperada, pois cada relatório pode ser individualmente identificado. Mais do que decorar uma regra, trata-se de aprender como o inglês organiza a realidade: por unidades ou por volume.
Há, é verdade, usos informais em que less aparece diante de substantivos contáveis — como em placas e anúncios com 10 items or less. No entanto, na escrita profissional, acadêmica e formal, porém, fewer continua sendo a opção mais segura quando se fala de itens, pessoas ou ocorrências no plural. Esse cuidado elimina ruídos e fortalece a precisão de uma mensagem.
Aqui no Ann Arbor, o ensino da gramática não é uma lista de proibições: é uma ferramenta para compreender melhor, escolher com clareza e se comunicar com naturalidade.
Com mais de 47 anos de experiência, oferecemos uma abordagem única, por meio de métodos consagrados, que transformam o aprendizado em uma experiência rica e prazerosa, construindo uma base sólida para a proficiência linguística e o desenvolvimento cognitivo de nossos alunos.
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